4月15日，据教育部网站消息，教育部4月15日讲解学校美育改革发展有关情况。调查表明，近87%的学生在中小学拒绝接受了艺术教育，65%的学生参予了的艺术社团或兴趣小组，自学掌控了艺术技能。EoQ教育部讲解，党的十八大以来，学校美育逃跑主要环节，着力解决问题制约和影响学校美育工作积极开展的基础性问题，学校美育在政策体系、育人导向、教育教学、资源确保、前进机制、品牌项目等方面获得突破性进展。EoQEoQ网络配图EoQ政策体系逐步完善。

2015年以来，国务院办公厅、教育部实施了一系列政策文件，为学校美育政策体系建构了四梁八柱，制度建设更为完备。EoQ教育教学成效显著。美育课程建设急剧前进。

义务教育阶段，93.5%的省(区、市)的音乐、美术课程总量超过了国家规定9%的课时数;高中教育阶段，全国92.1%的学校需要开办6个学分的艺术类必修课程;全国75.7%的中等职业教育学校将艺术课程划入公共基础必修课，并确保72学时;全国84.6%的高校面向全体学生开办公共艺术课程。美育课程资源日益非常丰富。各地各校大力开发利用当地民族民间美育资源，非常丰富美育课程内容，深化美育教学改革，构架以审美和人文素养为核心的美育课程体系，在中小学加设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。美育受益群体不断扩大。

调查表明，近87%的学生在中小学拒绝接受了艺术教育，65%的学生参予了的艺术社团或兴趣小组，自学掌控了艺术技能。EoQ资源确保持续向好。美育师资队伍建设效益显著。全国义务教育阶段美育教师人数由2008年的43.41万人减少到2018年的71。

7万人，十年来平均值增长速度为5.1%。十八大以来，美育学科教师每年平均值增幅约8.7%。美育器材配备、场地设施条件大幅度提高。

2008至2018年，全国小学艺术器材达标率由45.6%提升到93.8%，初中由59.8%提升到95.5%，十年快速增长了大约42个百分点。设施设备标准日益完善。

启动《普通高中音乐、美术教学器材配有标准》研制，推展将高校艺术场馆建设情况划入高校教育发展统计数据。EoQ前进机制不断完善。2016年-2018年，教育部分三批与31个省(区、市)人民政府和新疆生产建设兵团签订了学校美育改革发展备忘录，构建了学校美育改革发展备忘录仅有覆盖面积，这在教育史上是第一次，标志着学校美育发展迈上了新的征程，探寻创建了中央部门和地方政府联动机制。

希望推展高校和社会力量参予中小学美育工作，完善高校反对中小学美育协同机制，可行性创建了学校、家庭、社会结合的协同机制。探寻创建并逐步完善了课堂教学、课外实践中、校园文化建设、艺术艺文四位一体的融合机制等。

EoQ品牌项目成果令人瞩目。高雅艺术进校园活动倒数积极开展13年，中央财政专项资金总计投放9.54亿元，沦为引导广大青年学生走出艺术、感觉经典、陶冶情操、提高境界的著名美育品牌。

全国大中小学生艺术艺文活动按照学校开展活动、省级积极开展交流、全国现场艺文的三阶段模式前进，全国中小学生参予面超过80%，高校参予面超过90%。中华杰出传统文化承传学校和基地项目，已在全国中小学建设了1484所承传学校，在高校建设了55个承传基地。EoQ育人导向更为突显。

教育系统以美育人、以美化人、以美培元，弘扬中华杰出传统文化，承继革命文化，发展社会主义先进设备文化，引导学生竖立准确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造成幸福心灵。更进一步强化学校美育意识形态属性的了解，高度重视思想和价值观的培育，引人注目中华杰出传统文化的承传与创意，把社会主义核心价值观通过教材与教学实施落细落小，文化热情大大强化，学校美育工作展现出新局面。

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